Las imágenes, flash card, gráficos, videos, etc. aplicados en la enseñanza nos proporcionan una técnica magnífica para motivar y atraer la atención de nuestros alumnos, simulan situaciones convirtiéndose en guías a seguir, además de que nos ayudan a la comprensión lectora, a la construcción de conceptos, a sintetizar la información, a relacionar conceptos con nuestra memoria verbal y otras ventajas más. No se trata de convertirnos en expertos en comunicación visual, sino de ser capaces de valorar las cualidades de las imágenes surgidas en la escuela, el arte, los medios de comunicación y la vida cotidiana, fomentando el desarrollo de un sentido crítico ante los medios y tecnologías de comunicación, cuestionando sus mensajes y adquiriendo una postura responsable ante ellos.
Y como bien se dice una imagen dice más que mil palabras, se tiene que planear cuidadosamente el uso de las imágenes a proponer y que éstas vengan apoyadas por un comentario o escrito por parte del docente, con acción de refuerzo a la interpretación que el estudiante puede hacer en determinado momento. Puedo asegurar que las imágenes son recurso de comunicación y pedagógico de gran valía tanto para los docentes como para los estudiantes convirtiéndose en algo atractivo, interesante y de más fácil comprensión.
Ma. Luisa
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